Kansengelijkheid in Praktijkonderwijs (KIPO)
Organisatie
Solidair Groningen & Drenthe
Soort project
Maatjes
Tijdsbesteding in uren per week
252
Gemeente
GRONINGEN
Leeftijd doelgroep
Kinderen
Jongeren
Deel deze pagina:
De doelgroep bestaat uit de leerlingen van Praktijkschool De Bolster gaan die extra ondersteuning kunnen gebruiken op het gebied van maatschappelijke participatie. Dit zijn kwetsbare jongeren in de leeftijd 12-18 jaar. Te denken valt aan jongeren die te maken hebben met een vluchtelingenverleden, taal- of ontwikkelingsachterstand, uit een sociaal zwak milieu komen, of ASS of ADHD hebben.
De stagiair groeit in de coachende rol van ‘maatje’. Deze rol zit tussen de taken van een mentor en vriend in. De stagiair onderneemt daarbij gedurende het schooljaar samen met de leerling allerlei activiteiten, met in het achterhoofd houdend de ontwikkeling van sociaal, emotioneel en cultureel kapitaal. De student toont gaandeweg steeds meer zelfstandigheid en initiatief om daaraan invulling te geven. Voor de activiteiten is ook een klein budget beschikbaar.
Omschrijving activiteit
Kansengelijkheid in Praktijkonderwijs (KIPO) is een maatjesproject waarin studenten worden gekoppeld aan twee leerlingen die naar Praktijkschool De Bolster gaan. Het praktijkonderwijs is er voor leerlingen (12-18 jaar) die moeite hebben met het leren op de traditionele manier en zij leren het beste in de praktijk.
Het doel van het maatjesproject is om de leerlingen bekender te maken met de samenleving en dan met name op het gebied van sport, cultuur, ontspanning, bijbaantjes en hobby’s.
De studenten spreken met beide leerlingen één keer per week af. De eerste periode zullen deze afspraken op school plaatsvinden met begeleiding. Na een paar afspraken bepalen stagiaire en leerling zelf wanneer ze afspreken.
Tot en met september vinden de intakegesprekken plaats, op een nog nader overeen te komen tijdstip, in overleg met de potentiële stagiair.
Begin oktober is er een training voor de stagiaires, op een nog nader overeen te komen tijdstip, in overleg met de potentiële stagiairs. In de week erop is er een kennismakingsbijeenkomst, waarin de stagiaires hun maatjes leren kennen.
Na de kennismakingsbijeenkomst spreken de stagiaires minimaal één keer per week met hun maatje af. De afspraak maken zij in overleg met hun maatje. Na iedere afspraak maken zij een verslag dat dienst als logboek voor de stage, input voor de intervisiemomenten, en controle van de activiteiten.
De gemiddelde tijdsinvestering is vier uur per maatje per week. De stagiaires zullen daarom gekoppeld worden aan twee jongeren (wat dan neerkomt op acht uur per week). Hiervoor is al een jaarplanning gemaakt waarvan in overleg kan worden afgeweken.
De maatjescontacten lopen tot en met eind juni. Er zullen minimaal 25 individuele contactmomenten plaatsvinden tussen de maatjes. Daarnaast zijn er trainingen, gezamenlijke intervisiebijeenkomsten, individuele feedbackgesprekken en groepsactiviteiten.
Het doel van het maatjesproject is om de leerlingen bekender te maken met de samenleving en dan met name op het gebied van sport, cultuur, ontspanning, bijbaantjes en hobby’s.
De studenten spreken met beide leerlingen één keer per week af. De eerste periode zullen deze afspraken op school plaatsvinden met begeleiding. Na een paar afspraken bepalen stagiaire en leerling zelf wanneer ze afspreken.
Tot en met september vinden de intakegesprekken plaats, op een nog nader overeen te komen tijdstip, in overleg met de potentiële stagiair.
Begin oktober is er een training voor de stagiaires, op een nog nader overeen te komen tijdstip, in overleg met de potentiële stagiairs. In de week erop is er een kennismakingsbijeenkomst, waarin de stagiaires hun maatjes leren kennen.
Na de kennismakingsbijeenkomst spreken de stagiaires minimaal één keer per week met hun maatje af. De afspraak maken zij in overleg met hun maatje. Na iedere afspraak maken zij een verslag dat dienst als logboek voor de stage, input voor de intervisiemomenten, en controle van de activiteiten.
De gemiddelde tijdsinvestering is vier uur per maatje per week. De stagiaires zullen daarom gekoppeld worden aan twee jongeren (wat dan neerkomt op acht uur per week). Hiervoor is al een jaarplanning gemaakt waarvan in overleg kan worden afgeweken.
De maatjescontacten lopen tot en met eind juni. Er zullen minimaal 25 individuele contactmomenten plaatsvinden tussen de maatjes. Daarnaast zijn er trainingen, gezamenlijke intervisiebijeenkomsten, individuele feedbackgesprekken en groepsactiviteiten.